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    以地说理 以理育人 以人为本——记綦江中学地理学科组
    2018年11月22日 17:15:32  来源:本站原创 编辑:周铉 责任编辑:马小玲

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    綦江中学地理学科组是一个精诚团结、积极进取的团队,也是一块与时俱进、培养多能人才的“沃土”。他们认真履行教师职责,积极探索新课标的课堂内外教育模式,扎实开展素质教育,不断提高教学质量,以中学地理学科特点为“种子”,以綦江中学百年老校的底蕴为“沃土”,孕育出了优质的地理教研组文化,感染教育着学生,激发了学生对地理的热情、对生活的热爱。

    以地说理

    “在地质博物馆里,我看到了带有綦江本土特色的地质奇观和城市发展历史,直观地了解了綦江的地形地貌特征,老师以矿石标本为基础,从地质地貌拓展到地壳运动,细致地讲解了我们脚下这块土地是如何一步一步演变成今天这个模样的?!彼档交獾乩硎导疃?,高三学生吴穷禁不住点赞道。

    “地理是一门综合性学科,对学生而言,与之关系最紧密的就是生活?;馐导苋醚宰晕沂咏侨チ私庹飧鍪澜?,以自我感受去体验这个世界,这能提高他们的地理实践力和区域认知力?!备眯5乩硌Э浦魅涡芸∏渌?。

    为了让学生有良好的户外实践体验,在每次实践前,地理学科组都会对实践地进行考察,并提前策划好出行路线、行程安排以及紧急预案。实践活动中,老师们会从书本知识出发,以现场情况为参照,或验证课堂学习的理论,或采集标本,以“活的方式”让 “死的知识”不再固化。同时,也纵向拓展,让学生在地表形态的变迁中体会时间、空间之间的联系,明白人与自然间的和谐关系,建立正确的人地协调观。

    以理育人

    为激发学生对地理的兴趣,地理学科组还举办了手绘地图大赛,给学生提供一个良好的展示平台。这不但有助于提高学生的绘图能力,还能增强学生的区域认知力、锻炼学生的综合思维能力、点燃学生的创意之光。

    “课堂上,老师会从一个小的知识点联系到生活中,拓展到很多其他的知识,这样,我们在之后的学习中对知识点就没有陌生感了,感觉都是已经学习过的内容?!毖陪鲣舻乩沓杉ㄓ乓?,曾参加过第一届全国中学生地球科学竞赛。

    2017年9月,北大环境科学与工程学院与綦江中学举行“两学一做”共建活动。北大师生与綦江中学“北大宋豫秦班”学生组成6个小组,对山予城小区、污水处理厂、垃圾处理场、古剑山野生动植物园等地进行调研,了解当地的环保状况及问题,提出可行性建议,并形成调研报告,在学生们心中种下了生态文明的“种子”,使学生们体会到科学探索带来的无限乐趣。

    同年11月,北大博士生导师吴泰然教授应邀来到綦江中学举行地球与空间科学专题报告会,进一步激发了学生们对自然科学的兴趣和热爱。

    “我们鼓励学生参与各种地理活动,也乐于辅导他们在地理学习的路上越走越远,不单是针对高中学生的地球科学竞赛,还有针对初中学生的‘小小实验家’活动,我们同样重视。近年来,仅在这两个活动中,已有10多名学生获得国家级、市级奖项?!毙芸∏渌?。

    杜泠漪说:“老师教给我们的不只是地理知识,更是一种主动求学的态度,和以点向面、不断反思的学习方式?!?/p>

    以人为本

    “高中学生的学业负担很重,为了让学生少做题又能多得分,我校高三学生使用的教学资料是我们教研组老师整理的。我们用了多年的时间,收集、研究了从1952年至2018年的全国各地地理高考试题,编辑整理了近10年的全国高考新课标卷地理部分,以供学生使用。自编资料中的大部分图形都是2018年被评为綦江好老师的谢秀羽老师用电脑自行绘制的。在地理绘图方面,谢秀羽老师在整个重庆地理界都赫赫有名?!碧傅降乩硌Э谱槔鲜γ堑奶丶?,熊俊卿很为他们自豪。

    地理学科组的很多教师都是“一专多能”。蒋世强老师是綦江中学教师象棋冠军,现在是学生社团——棋社的辅导教师,带着一帮喜好象棋的学生,研究棋谱,乐此不疲;何丹老师现在是学生社团——汉服社的辅导教师,领着一群汉服爱好者,学习民族传统服饰文化,传承中华文明;蒋春芳老师主动参加生涯规划的课程培训并获得了资格证,现在兼职新高一的生涯规划课老师?!胺⒒用恳晃焕鲜Φ奶爻ぐ?,开发丰富多彩的选修课程,既能让学生获得更多的体验,也能丰富教师的教育经历?!毙芸∏渌?。

    地理学科组在专业技能上更是成绩显著。老师们积极参与重庆市、綦江区举办的赛课、基本功大赛等活动,共获得市级一、二等奖6人次,区级一、二等奖10余人。他们所撰写的教育教学论文,在各种刊物公开发表10余篇,获得校级、区级、市级各种奖励20余项。10余名高中教师荣获綦江区高考地理单科优秀奖。学生的地理成绩也在不断提高。历届学生高考地理单科一本升学率比重庆市平均水平高出六至十个百分点,地理成为了綦江中学优势学科之一。

    在立足本校的同时,地理学科组也积极发挥在全区地理教育方面的辐射引领作用。綦江区广大乡镇及农村地区一直缺少专业地理教师,大部分义务教育阶段的地理课都是其他学科教师兼任。为提高农村地区的地理教育水平,熊俊卿老师曾参与了全区各乡镇的农村学校地理教师专业知识培训。同时,利用以綦江中学为首的“初中优质教育”合作学校平台,派出了多位教师外出授课:2017年,李娜、唐玉雪老师派往古南中学和通惠中学支教两年;文义玲、王娜、杨晓童、王芳等多位老师每学期都到各个乡镇中学献课,为农村学校地理教育水平的提高做出了应有的贡献。

    在接下来的课改之路上,这支优秀的队伍还将脚踏实地,一步一个脚印,带着饱满的热情,务实进取,进一步提高自身实力,让更多的学生选择地理、爱上地理,为学校,为綦江区的教育事业贡献更多的力量。

    实习生 赵竹萱 通讯员 张庆

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